全国执行课程改革与新高考综合改革的时代背景下，对学校师资队伍建设提出了新的培养目标：教师应深化课程教学改革，着力培养好全体学生；教师应了解学生个性差异特长，辅助学生提前做好学业规划、升学规划、职业发展规划；教师应在教学实践中拓展新思路，提升教学教研的科学性、创新性、实战性。结合各校办学特点、创新特长，为学校按需求制定教师队伍建设与师资人才培养学习计划。
实施内容
实例：隆昌二中“新高考育人变革”教师培养现场照
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全国执行课程改革与新高考综合改革的时代背景下，对学校师资队伍建设提出了新的培养目标：教师应深化课程教学改革，着力培养好全体学生；教师应了解学生个性差异特长，辅助学生提前做好学业规划、升学规划、职业发展规划；教师应在教学实践中拓展新思路，提升教学教研的科学性、创新性、实战性。结合各校办学特点、创新特长，为学校按需求制定教师队伍建设与师资人才培养学习计划。
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