（一）把握改革方向，探索发展规律，总结经验得失，寻找突破点，解决当前教育特别是“如何培养人、怎样培养人”等热点、困点问题。学校可以深入了解课程改革与新高考改革的时代背景、现状和趋势，获取行业前沿的研究成果，为学校的教学改革提供科学的理论支持和指导。

（二）与课题专家进行深入的交流与合作机会，加强与高校、研究机构等的合作，提升学校站位平台、科研能力以及学校知名度。

（三）研究成果可以为学校的教学改革把脉会诊、把握方向、积累价值经验，指导学校在课程设置、教学方法、评价方式等方面深入推进。

（四）为学校教育教学科研项目申报，省、市级评优，高水平学科建设、师资队伍建设等提供支持和保障。

（五）实施具有四川省先进水平的“校本课程”、“活页课程”，满足不同学校、年级、学科需求，提升学校的生涯教育教学及指导水平，帮助学生与家长明确生涯发展方向，制定清晰的多元升学路径，全面规划学业与职业发展目标，真正实现“家校共育、学生个性发展”的育人模式改革。

（六）推动“教师队伍发展工程”建设，利用课题组专家智库优势，做好新形势、新要求下的教师能力素养培训，转变教师教育教学观念，提高育人效果、强化师资的专业成长和巩固，强化教师职业发展深度，全面提升教师教育教学和科研能力。

（七）开创“学生成长发展工程”教育，组织学生积极参与职业体验实践活动、生涯访谈交流、大学校园开放日、多维数据测量分析，助力于学校即时掌握学生的学习情况和教师的教学质量情况，实现精细化过程管理和个性化辅导，运用多元化升学指导，实现多元育人的总体目标。